martes, 25 de septiembre de 2012


Título: “Zorro.”

Frase: “Se detiene; jadea apenas.
Entre ellos hay silencio. No se mueven.
No hablan.
Entonces Zorro sacude a Urraca de su lomo, como si fuera una pulga, y se aleja sigiloso.
Se vuelve, y mirando a Urraca, dice:
-          Ahora tú y Perro sabrán lo que es estar verdaderamente solo.”

Edad sugerida: más de 6 años.

Tema del libro: el libro trata la amistad, la envidia, la soledad.

Ilustrador: Ron Brooks.

Traductor: Carmen Diana Dearden.

Editorial: ediciones Ekaré.

Autor: Margaret Wild.
 

Datos del autor: Margaret Wild en una autora australiana. Nació en 1948 en  un pequeño pueblo en Sudáfrica, y llegó a Australia en 1972. Ahora vive en Sydney. Antes de convertirse en escritora tiempo completo, Margaret era un periodista, luego trabajó durante dieciséis años como editor de libros en publicaciones para niños. Margaret ha escrito más de 40 libros para niños.
En sus libros se observa la exploración de los temas de identidad, la confianza y la muerte.


ü Reseña: La historia comienza con Perro y Urraca, se conocen y se hacen amigos; ya que Urraca tiene un ala rota y no puede volar, Perro es ciego de un ojo, y no ve bien. Comienzan a correr juntos y se hacen muy amigos, Urraca siempre en el lomo de su amigo. Luego conocen a Zorro, a Urraca no le gusta ya que la mira con ojos extraños, llenos de envidia y soledad. Un día Zorro lo dice  Urraca que deje a Perro y se vaya junto a él, Urraca no accede las primeras dos veces, pero a la tercera acepta, debido a la tentación que le causaba el hecho de que Zorro corriera mucho más rápido. Al irse juntos, Zorro corre hasta el desierto, una vez allí abandona a Urraca; la que decide volver junto a Perro antes que éste se dé cuenta que ella ha desaparecido.


ü Punto de vista: El libro “Zorro” trata de manera sutil y amable temas que para los niños son muy abstractos y difíciles de captar; como lo son la envidia y la soledad. 

miércoles, 19 de septiembre de 2012


Título: “El oso que no lo era.”

Frase: “Sabía que cuando los gansos volaban hacia el sur, cuando las hojas caían de los árboles, el invierno no tardaba en llegar. Pronto la nieve cubriría el bosque y ya era hora de buscar una cueva en la cual invernar.”

Edad sugerida: 6 a 9 años.

Tema del libro: las apariencias físicas.

Editorial: Alfaguara.

Ilustrador: Frank Tashlin.


Autor: Frank Tashlin.

Datos del autor: (19 de febrero 1913 a 5 mayo 1972), Francis Fredrick von Taschlein , fue un animador , guionista y director de cine .
Tras abandonar la escuela secundaria en Nueva Jersey a los 13 años. En 1930, comenzó a trabajar par Paul Terry como caricaturista en el Aesop Fables de Cine de series de dibujos animados, y luego trabajó brevemente para Amadee J. Van Beuren , pero era tanto un vagabundo en su carrera de animación como lo había sido en su adolescencia. Tashlin se unió a Leon Schlesinger estudio 's de dibujos animados en Warner Bros; como animador en 1933, donde se destacó como animador rápido.
En 1938, trabajó para Disney en el departamento de historia. Posteriormente, se desempeñó como gerente de producción de Columbia Pictures ' Screen Gems estudio de animación en 1941.
En la década de 1960, las películas de Tashlin perdió algo de su chispa y su carrera terminó en la segunda mitad de esa década, junto con los de la mayoría de las estrellas con los que había trabajado. Él hizo un breve regreso a MGM en 1960 para producir la película de animación El oso que no fue, basado en su propio libro.
Tashlin escribió e ilustró tres libros, El oso que no lo era (1946), la zarigüeya que no (1950) y El mundo que no es (1951). Estos se refieren a menudo como "libros para niños", aunque todos contenían elementos satíricos; El Oso que no lo era fue adaptado como un dibujo animado por el ex Tashlin colega de Warner Bros., Chuck Jones , en 1967.

ü Reseña: En el libro “El oso que no lo era”; se habla de un oso que decide invernar en una cueva, y durante el invierno se construye una fábrica sobre la cueva. Cuando el oso despierta, se encuentra dentro de la cueva y muy confundido; todos los hombres y los osos le decían que él no era un oso; sino que era un hombre tonto, sin afeitar y con un abrigo de pieles. El oso comienza a trabajar en la fábrica, luego ésta cierra, y el oso muy confundido no sabe qué hacer, así que decide volver a invernar, ya que él sabía que no era un hombre tonto.


ü Punto de vista: “el oso que no lo era”, es un libro un poco confuso para que los niños lo leyeran solos; por lo que es muy útil para una lectura colectiva, para así poder ir explicando lo que sucede a  lo largo de la historia. Considero que es un libro útil para tratar temas como las apariencias, las características de los animales, y las características de los seres humanos.

Título: “Sapo y Sepo, un año entero”

Frase: “Yo quería que llegara la primavera. Salí afuera para encontrar esa esquina. Caminé por un sendero del bosque hasta que llegué a una esquina. Di la vuelta a la esquina para ver si la primavera estaba del otro lado.”

Edad sugerida: a partir de 6 años.

Tema del libro: amistad de dos amigos, sus aventuras, y el paso del tiempo enfocado en las estaciones del año.

Lectura oral recomendada: páginas 20 a 31.

Editorial: Alfaguara.

Autor: Arnold Lobel.

Datos del autor: nació en Los Angeles, EE.UU en 1933. Desde niño manifestó vocación por el dibujo y la creación de historias.
A pesar de haber publicado ya varios libros, la primera aparición en escena de sus personajes Sapo y Sepo, en 1970, marca el surgimiento de un estilo muy personal que llevará a Lobel a convertirse en un clásico indiscutible. Su libro Sapo y Sepo son amigos, publicado en la colección "I can read books", de Harper Collins (1970), puede verse como un hito en su obra. Según el mismo autor, este libro señala ya un estilo de creación mucho más intimista y expresivo; más profundamente ligado a su experiencia vital.
Arnold Lobel falleció en Nueva York en 1987 y, lamentablemente, la traducción de sus obras al español no llega a la docena de títulos.

Premios: “ Caldecott Honour Book”, “Christopher Award”, “Caldecott Award” y el “Newbery Honour Book”.

ü Reseña: Sapo y Sepo son dos buenos amigos que se dedican a pasar el tiempo juntos. El libro cuenta las aventuras de estos dos amigos, y en este libro se hace un enfoque a las estaciones del año, y las características de cada una de ellas.


ü Punto de vista: El libro “Sapo y Sepo, un año entero”, al igual que el libro “Sapo y Sepo son amigos”, es un libro que entrega un valor especial a la amistad y al apoyo que existe entre los amigos. Sin embargo en este libro, existe un valor agregado en comparación a “Sapo y Sepo son amigos”; ya que en este se pueden enseñar las estaciones del año y sus características de una manera divertida y novedosa.

miércoles, 5 de septiembre de 2012


Título: “El terror del sexto B”

Frase: “En mis vacaciones conocí a una sueca. Se llama Frida y vino desde muy lejos a visitar a sus abuelos colombianos. Tiene el pelo más largo, más liso y más blanco que he conocido. Las cejas y las pestañas también son blancas. Los ojos son de color cielo y, cuando se ríe, se le arruga la nariz. Es un poco más alta que yo, y eso que es un año menor. Es lindísima.
Para venir desde Estocolmo, capital de Suecia, hasta Cartagena, ciudad de Colombia, tuvo que atravesar prácticamente la mitad del mundo. Pasó tres días cambiando de aviones y de horarios. Me contó que en un avión le sirvieron el desayuno a la hora del almuerzo y el almuerzo a la hora de la comida y que luego apagaron las luces del avión para hacer dormir a los pasajeros, porque en el cielo del país por donde volaban era de noche.”

Edad sugerida: más de 10 años.

Tema del libro: la historia trata problemas comunes de niños entre las edades de12 a 15 años.

Editorial: Alfaguara.

Autor: Yolanda Reyes.

Ilustrador: Daniel Rabanal.


Datos del autor: escritora colombiana. Inclinada desde muy temprana edad al cultivo de la creación literaria.
Especializada en sus inicios en literatura infantil y juvenil, entre sus obras cabe resaltar títulos como El terror de sexto B (1995) y María de los Dinosaurios (1998). Uno de sus cuentos, Los agujeros negros (2000), fue seleccionado por la editorial española Alfaguara para su colección "Los Derechos del Niño", creada por prestigiosos escritores e ilustradores de distintos países de habla hispana para mostrar a los niños y niñas cuáles son sus principales derechos y cómo lograr un mundo más solidario y más justo.

ü Reseña: el libro se titula “el terror del sexto B”, sin embargo se cuentas distintas historias, donde los protagonistas son niños de diferentes edades. Primero se cuenta la historia de un niño que vuelve al colegio y recuerda como en el verano conoció a Frida, y se enamoró de ella. Luego se cuenta la historia de un niño que al vovler a clase, se da cuenta que ese lunes aún no comenzaban, y él había pasado todo el domingo horrorizado pensando en que no hizo la tarea. Posteriormente se cuenta la historia de un árbol prohibido con un misterio de chicles. La cuarta historia cuenta de un alumno llamado el terror del sexto B; bastante revoltoso y aventurero, se narra una última broma un profesor y como luego se arrepiente de haberla hecho. La historia siguiente trata el tema de una niña que no quiere hacer gimnasia, debido a su gordura; la historia se desarrolla en torno a su desgracia en cuanto a esto. “Saber perder” se titula la penúltima historia del libro; un niño que hace natación y su preparación para su próxima competencia. Finalmente la última historia trata de un niño enamorado de una niña a la cual jamás ha hablado; y de cómo hace para que ella se fije en él.


ü Punto de vista: El libro “el terror del sexto B”, es un libro que daría para lectura personal y obligatoria para los alumnos; ya que trata problemas comunes que pueden tener los niños a distintas edades, tratando distintos temas como son; la autoestima, el esfuerzo constante, la amistad, el arrepentimiento, etc.

Título: “Sapo y Sepo son amigos”

Frase: “Sapo y Sepo esperaron mucho rato. Cuatro días más tarde el caracol llegó a la casa de Sepo y le dio la carta de Sapo. Sepo se alegró mucho de recibirla.”

Edad sugerida: 5 a 6 años.

Tema del libro: La historia se basa en la historia de Sapo y Sepo y de sus aventuras juntos, recalcando a lo largo del libro el valor de su amistad.

Lectura oral recomendada: páginas 42 a 66.

Editorial: Alfaguara.

Autor: Arnold Lobel
 
Datos del autor: nació en Los Angeles, EE.UU en 1933. Desde niño manifestó vocación por el dibujo y la creación de historias.
A pesar de haber publicado ya varios libros, la primera aparición en escena de sus personajes Sapo y Sepo, en 1970, marca el surgimiento de un estilo muy personal que llevará a Lobel a convertirse en un clásico indiscutible. Su libro Sapo y Sepo son amigos, publicado en la colección "I can read books", de Harper Collins (1970), puede verse como un hito en su obra. Según el mismo autor, este libro señala ya un estilo de creación mucho más intimista y expresivo; más profundamente ligado a su experiencia vital.
Arnold Lobel falleció en Nueva York en 1987 y, lamentablemente, la traducción de sus obras al español no llega a la docena de títulos.

Premios: “ Caldecott Honour Book”, “Christopher Award”, “Caldecott Award” y el “Newbery Honour Book”.

ü Reseña: Sapo y Sepo son dos sapos muy amigos. El libro tiene 5 capítulos; primavera, el cuento, el botón perdido, un baño y la carta. A lo largo de los capítulos Sapo apoya a su amigo y viceversa, en diversas situaciones de la vida cotidiana de estos animalitos. El libro finaliza, con la amistad de ellos dos más firme que nunca.


ü Punto de vista: El libro “Sapo y Sepo son amigos” es un libro que recalca la amistad entre dos personajes, el apoyo que se dan los amidos, y la felicidad que comparten en su vida.

sábado, 1 de septiembre de 2012


Título: “El lugar más bonito del mundo”

Frase: “Me contaron que tomó el autobús y se fue a la capital, que no está muy lejos. Nunca volvió para vernos a mi madre o a mí. La verdad es que yo me acuerdo más de los pavos reales que andaban por el césped de la casa donde vivíamos que de mi padre.”

Edad sugerida: a partir de 11 años.

Tema del libro: La historia se centra la historia de vida de un niño llamado Juan; de cómo se desarrolla su vida, las costumbres de su país, y de las desventuras que debe pasar, a pesar de tener 7 años de vida.

Lectura oral recomendada: páginas 11 a 15.

Editorial: Alfaguara.

Autor: Ann Cameron

Datos del autor: nació en Winsconsin,Estados Unidos en 1943 y estudió literatura en la Universidad de Harvard. Escribe libros para "captar la energía positiva de la vida". A lo largo de su vida ha publicado más de 14 títulos, varios de los cuales han sido traducidos a diversas lenguas y han recibido numerosas distinciones. En la actualidad vive en Panajachel, Guatemala, donde trabaja para mejorar la biblioteca pública de la ciudad, la que hasta su llegada había permanecido cerrada por más de 10 años.

Premios: Premio de la Asociación de Estudios del Niño

ü Reseña: Juan es un niño que nace y vive en Guatemala. El libro avanza a medida que el niño cuenta de su vida; habla de su  padre, de su madre, de su abuela, y de los problemas familiares que se presentan entre ellos. En el libro se destaca siempre la hermosura del lugar a los ojos del pequeño niño. El libro finaliza luego de que Juan es abandonado por su madre, el cuál vive con la abuela y decide que quiere ir a la escuela, es aquí cuando se dan cuenta que Juan es muy inteligente y esforzado; por lo que llegará lejos.


ü Punto de vista: El libro “el lugar más bonito del mundo”; es un libro que si bien no presenta ningún tipo de aventura llamativa a los ojos de los niños; sí presenta muchos valores de los cuales los niños pueden apropiarse a través de la historia de Juan; como por ejemplo el valor de la familia, del esfuerzo, del trabajo,etc.